Instalações
  

A inteligência espacial nasce da acção que a criança exerce sobre o mundo

Howard Gardner, 1983

As crianças retiram prazer de se moverem no espaço, encaixar coisas umas nas outras e separem-nas, organizar materiais e desenhar pessoas e objectos em diferentes locais. Através deste tipo de acções as crianças constroem acontecimentos sobre relações especiais que lhes permitirá agir com confiança no mundo físico.

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